Примерные вопросы и задания.
- Вспомните (прочитайте) названия осенних месяцев.
- Какой первый (второй, третий) по счету. Напишите в капельке 1 (2,3).

Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите таблицу. Давайте вспомним приметы осени. Какой рисунок в левом верхнем квадрате? Почему?
-Что нарисовано в правом верхнем квадрате? Какая это примета?
-Что нарисовано в квадрате в центре таблицы слева? Листопад. Какими по цвету становятся листья?
- Кто нарисован в квадрате в центре таблицы справа? Куда улетают птицы? Почему?
-Какую одежду носят люди осенью?
-Что нарисовано в нижнем квадрате справа? Почему?

Работа в парах. Вопрос-ответ (с опорой на мнемотаблицу).
Какие ты знаешь осенние месяцы? Назови.
- Я знаю сентябрь, октябрь, ноябрь.
-Что происходит с листьями деревьев осенью?
- Они желтеют и опадают.
- Какая погода осенью?
- Осенью часто идут дожди.
- Как надо осенью одеваться?
-Надо одевать осеннюю одежду: куртку, плащ, сапоги, шапку.

Примерные вопросы и задания.
- Многие птицы улетают в теплые края осенью. А весной они возвращаются. Эти птицы называются перелётные.
- Как вы думаете, почему птицы улетают на юг?
-Посмотрите на картинки. Вспомните, какие птицы улетают на юг. Назовите. Обведите.

Р.S. Для закрепления словаря по теме «Зимующие и перелетные птицы» рекомендуется использовать игру по QR «Зимующие и перелетные птицы» и игру «Собери пазл (птицы)» (раздел «Творческая мастерская»). Задания можно выполнять как на уроке, так и дома совместно с родителями.

Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите деревья, нарисованные в центре. Прочитайте их названия.
- Найдите дубовый (кленовый, каштановый, рябиновый) листочек, лапку ели. Соедините листочек с его деревом. Чем елка отличается от других деревьев?
- Как называется плод каштана (дуба, рябины, клёна, ели)? Найдите его. Соедините с деревом.
Раскрасьте красиво рисунок.

Примерные вопросы и задания.
- Какой листочек нарисован в квадрате (круге, треугольнике, прямоугольнике).
- Повторите по образцу. Будьте внимательными.
- Посчитайте, сколько кленовых (дубовых, каштановых, березовых) листочков?

Работа в парах. Сверьте свои ответы с ответами соседа по парте.
Образец:
- Сколько у тебя получилось кленовых листочков?
- У меня получилось 5. А у тебя.
- И у меня 5.

Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите внимательно картинки. Определите, что сначала, что потом.

Пронумеруйте картинки в правильной последовательности.
Дайте детям имена. Составьте рассказ.

Примерные вопросы:
- Куда хотели пойти дети?
- Какая была погода?
- Какой выход придумали дети, чтобы пойти гулять на улицу?
- Каким стало настроение у детей?

Прочитайте (послушайте) пословицу. Почему так говорят?
Согласны ли вы с пословицей?

 В разделе «Творческая мастерская» содержится игра с фонариком «В осеннем парке», которая повысит мотивацию у учащихся, поможет закрепить словарь по теме, будет содействовать развитию воображения.