Скачать тематический буклет можно по ссылке
Презентацию можно скачать здесь
«Экскаватор»- ладони соединены с тыльной стороны запястья, делают хватательные движения
«Бульдозер» - пальцы смотрят внутрь, сцеплены в замок, распрямлены
«Комбайн»- пальцы обеих рук соединяются кончиками, образуя полушар.
Игра на внимание: Педагог называет транспорт, а дети показывают: экскаватор-бульдозер-комбайн-бульдозер-экскаватор-комбайн
«Бульдозер» - пальцы смотрят внутрь, сцеплены в замок, распрямлены
«Комбайн»- пальцы обеих рук соединяются кончиками, образуя полушар.
Игра на внимание: Педагог называет транспорт, а дети показывают: экскаватор-бульдозер-комбайн-бульдозер-экскаватор-комбайн
Примерные вопросы и задания.
-Назовите машины слева на рисунке.
- Посмотрите, какие номера телефонов написаны справа.
- По какому номеру надо позвонить, когда пожар (когда человек заболел, когда на человека напали)? Какую машину вызываем? Соедините.
Работа в парах. Вопрос- ответ.
Образец:
- Когда вызывают скорую помощь?
- Скорую помощь вызывают, когда человек сильно заболел.
- Какой номер нужно набрать, чтобы вызвать скорую помощь?
- Номер 103.
- Что нужно обязательно сказать по телефону при вызове?
- Фамилию, что случилось, домашний адрес.
Можно провести инсценировку телефонного разговора:
- Алло. Вас слушает врач скорой помощи.
- Иванов. Очень высокая температура, не сбивается. Адрес: ул. Садовая, дом 2, кв.12.
- Выезжаем
-Назовите машины слева на рисунке.
- Посмотрите, какие номера телефонов написаны справа.
- По какому номеру надо позвонить, когда пожар (когда человек заболел, когда на человека напали)? Какую машину вызываем? Соедините.
Работа в парах. Вопрос- ответ.
Образец:
- Когда вызывают скорую помощь?
- Скорую помощь вызывают, когда человек сильно заболел.
- Какой номер нужно набрать, чтобы вызвать скорую помощь?
- Номер 103.
- Что нужно обязательно сказать по телефону при вызове?
- Фамилию, что случилось, домашний адрес.
Можно провести инсценировку телефонного разговора:
- Алло. Вас слушает врач скорой помощи.
- Иванов. Очень высокая температура, не сбивается. Адрес: ул. Садовая, дом 2, кв.12.
- Выезжаем
Примерные вопросы и задания.
- Что нарисовано в первом (втором….шестом) квадрате. На какой звук начинается слово. Какую букву запишем.
- Прочитайте, какое слово у нас получилось.
Что такое сирена? Это звуковой сигнал у специальных машин. Когда они едут на место происшествия или к больному, то включают сирену. Все другие машины уступают дорогу скорой помощи, пожарной машине, милиции, ведь в опасности чья-то жизнь.
- Что нарисовано в первом (втором….шестом) квадрате. На какой звук начинается слово. Какую букву запишем.
- Прочитайте, какое слово у нас получилось.
Что такое сирена? Это звуковой сигнал у специальных машин. Когда они едут на место происшествия или к больному, то включают сирену. Все другие машины уступают дорогу скорой помощи, пожарной машине, милиции, ведь в опасности чья-то жизнь.
Примерные вопросы и задания.
- Помогите скорой помощи быстрее довезти больного до больницы.
- Помогите скорой помощи быстрее довезти больного до больницы.
Примерные вопросы и задания.
- Внимательно рассмотрите картинки в первом (втором, третьем, четвёртом, пятом) ряду. Какая машина здесь лишняя? Почему вы так решили?
- Внимательно рассмотрите картинки в первом (втором, третьем, четвёртом, пятом) ряду. Какая машина здесь лишняя? Почему вы так решили?
Внимательно рассмотрите картинки с изображением специальных машин. Назовите эти машины. Давайте подумаем, какие из них работают в сельском хозяйстве, в деревне, а какие нужны на стройке.
Примерные вопросы:
- Где работает подъемный кран? Соедините. Что он делает на стройке?
- Где работает комбайн? Соедините. Что делает комбайн в поле?
- Где работает бетономешалка? Соедините? Для чего она нужна?
( и так по каждой машине).
Примерные вопросы:
- Где работает подъемный кран? Соедините. Что он делает на стройке?
- Где работает комбайн? Соедините. Что делает комбайн в поле?
- Где работает бетономешалка? Соедините? Для чего она нужна?
( и так по каждой машине).
Примерные вопросы и задания.
- Назовите все специальные машины слева.
- Посмотрите на картинки справа. Назовите, кто кем работает.
- Какая машина нужна для работы врачу (пожарному, милиционеру, комбайнеру, строителю, таксисту)? Соедините.
- Назовите все специальные машины слева.
- Посмотрите на картинки справа. Назовите, кто кем работает.
- Какая машина нужна для работы врачу (пожарному, милиционеру, комбайнеру, строителю, таксисту)? Соедините.
Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите картинки. Пронумеруйте их в правильной последовательности, что сначала, что потом.
Составьте рассказ по картинкам.
Примерные вопросы:
- Что случилось?
- Куда люди позвонили?
- По какому номеру?
- Что сказали?
- Кто принял вызов?
- Как пожарные тушили пожар?
- Рассмотрите картинки. Пронумеруйте их в правильной последовательности, что сначала, что потом.
Составьте рассказ по картинкам.
Примерные вопросы:
- Что случилось?
- Куда люди позвонили?
- По какому номеру?
- Что сказали?
- Кто принял вызов?
- Как пожарные тушили пожар?
Прочитайте (послушайте) пословицу. Почему так говорят?
Согласны ли вы с пословицей?
Какой вывод можно сделать из урока сегодня?
Согласны ли вы с пословицей?
Какой вывод можно сделать из урока сегодня?
Игра по QR коду «Специальные машины» » поспособствует закреплению словаря по теме, развитию мыслительных операций анализа и синтеза. В задании необходимо распределить транспорт по трем группам: строительная техника, техника для села, экстренные службы. Поиграть можно как на уроке, так и дома с родителями.
В «Творческой мастерской для педагогов» содержится игра «Специальные машины», которая поможет закрепить словарь по теме, посодействует развитию мыслительных операций и внимания.
