(Можно стать в круг и бросать друг другу мячик, называя при этом слова. Потом сесть и записать слова в буклет).

Примерные вопросы и задания:
1.Кто изображен на первой картинке(второй)? Скажите добрые слова о девочке (о мальчике), какая (какой) он?
2.Что изображено на третьей картинке? Какое солнышко?. Подберите пять слов.

Какой суп вы любите? Из чего его варят? Обведи этот продукт карандашом зелёного цвета.

Примерные вопросы и задания
Вы все любите своих мам. Заполните лепестки волшебного цветка добрыми словами для наших мам. А дома эти слова вы своим мамам прочитаете (скажете).
Сколько у цветочка лепестков. Значит, нам нужно 7 слов.

Примерные вопросы и задания.
- Какая картинка в первом (втором…. шестом квадратике)? На какой звук начинается слово? Какую букву запишем?
Прочитайте, что получилось?
Наши мамы для нас самые лучшие!

Примерные вопросы и задания:
Рассмотрите картинки. Назовите. Подберите для предметов признаки. Какие они? Прочитайте слова в центре страницы.

Примерный алгоритм:
- Первое слово мягкая. Что может быть мягкой? Посмотрите внимательно на картинки. Правильно. Мягкая подушка.

Рассмотрите картинку вверху.
- Где играют дети?
- Сколько детей собрадось на площадке. Дайте им имена.
- Как вы думаете, почему Таня дарит Ване шарик? (может, у него день рождение…)
- Что она ему говорит?
-Рады ли Ване другие дети? Почему вы так думаете?
Рассмотрите картинку внизу. Найдите 10 отличий между картинками. Назовите их.

Искать отличия можно в парах.

Можно вызвать каждого ребенка к доске и говорить по очереди ему комплименты, можно организовать работу в парах.

Прочитайте пословицу. Согласны вы с пословицей? А как может лечить доброе слово? Что такое калечит (причиняет боль, наносит рану). Как злое слово может калечить?

Задание: найди подарки для мальчика и для девочки. Подбери комплимент к подарку.

 В «Творческой мастерской для педагогов» содержится игра «Комплименты», которая позволит закрепить словарь по теме, развить умения составлять предложения и говорить друг другу комплименты.