Примерные вопросы и задания. Дети отвечают и соединяют фрукты с кувшином.
Посмотрите, какой может быть сок в кувшине.
Какие фрукты вы видите вокруг кувшина? Какой сок будет из яблок (груш, вишен..). Проведите по пунктирной линии от яблок до кувшина карандашом зеленого цвета. Назовите сок?

Примерные вопросы и задания. Дети отвечают и соединяют фрукты и овощи с пирогом.
Рассмотрите, какие фрукты и овощи нарисованы вокруг пирога. Если мы добавим в пирог яблоки, то с чем будет пирог? Какой будет пирог?
Проведите по пунктироной линии от яблок к пирогу. Назовите пирог?
Если мы сделаем начинку для пирога из моркови, то с чем будет пирог? Какой пирог?

Работа в парах:
- Какой пирог тебе нравится?
-Мне нравится пирог с картошкой?
- А тебе?
- А мне капустный?

Примерные вопросы и задания. Дети отвечают и соединяют продукты с определениями.
- Прочитайте слова в рамке.
- Рассмотрите картинки. Назовите.
- Как вы думаете, что из этих продуктов можно отнести к полезной еде? Соедините.
- А какая здесь неполезная еда? Почему конфеты не полезны?

Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите первый ряд картинок (второй, третий). Назовите продукты. Что здесь лишнее? Почему?

Примерные вопросы и задания:
Дети отвечают и соединяют нужное.
- Прочитайте, что написано в рамке. Когда мы завтракаем (обедаем, ужинаем)?
- Рассмотрите блюда и напитки вокруг рамки? Назовите.
- Давайте подумаем, что из написанного можно съесть на завтрак (обед, ужин)? Соедините.

Работа в парах:
-Что ты ел (ела) сегодня на завтрак?
-На завтрак я ел (ела) кашу.
-Что ты хочешь съесть на ужин?
-На ужин я хочу пюре и рыбу.

Примерные вопросы и задания.
Расмотрите картинки с продуктами питания. Назовите.
- Прочитайте названия продуктов питания. Найдите. Поставьте нужную цифру рядом со слово-названием.
- Сверьте результат своей работы с результатом работы соседа по парте.
- Кружочки возле молочных продуктов раскрасьте карандашом голубого цвета. Назовите молочные продукты.
- Кружочки возле продуктов из муки раскрасьте карандашом желтого цвета. Назовите продукты из муки. Какие продукты из муки вы еще знаете?
-Кружочки возле овощей и фруктов раскрасьте карандашом зеленого цвета. Назовите их.
- Кружочки возле мясных продуктов раскрасьте карандашом красного цвета. Назовите их.
- Какие продукты вы любите? Обведи их карандашом оранжевого цвета.

Работа в парах:
Узнай у соседа по парте, какие продукты он (она) любит.
- Каке продукты питания из нарисованных ты любишь?
- Я люблю мороженое, сушки и сосиски. А ты?
-Я люблю йогурты и..

Примерные вопросы и задания.
Рассмотрите внимательно картинки. Где мама? Как вы думаете, какие продукты мама купила в магазине?
Образец: Мама купила в магазин сыр, капусту, мясо.

Работа в парах:
Какие продукты ты купишь в магазине?
- Я куплю в магазине

Можно провести в виде ролевой игры. Один ребенок -продавец на рынке, остальные дети – покупатели.

Продавец-покупатель
-Здравствуйте. Взвесьте мне, пожалуйста, один килограмм яблок.
-Здравствуйте. Пожалуйста,возьмите яблоки.
-Спасибо

Прочитайте пословицу. Согласны вы с пословицей? Почему так говорят?

Задание: Какие продукты полезные для человека, какие – неполезные? Распредели.
Можно играть на уроке и во внеурочное время.

В разделе «Творческая мастерская для педагогов» содержится игра «Поваренок», которая позволит закрепить лексику по теме, развить внимание, мышление и коммуникативные навыки.