Примерные вопросы и задания.
- Что вы видите на картинке? Какие предметы нарисованы пунктирными линиями? Аккуратно обведите картинки по пунктирным линиям. Соедините с коробкой. Составьте предложения.
Образец: В коробке мишка. В коробке кукла.
- Какой из этих подарков вы бы хотели получить? Раскрасьте.

Работа в парах:
Опишите свой подарок соседу по парте.
1.Какой твой подарок по цвету (величине, форме)?
2.Почему ты хочешь получить такой подарок?

Примерные вопросы и задания.
- Посмотрите на первый (второй) ряд картинок. Назовите предметы. Что в этом ряду лишнее? Почему вы так считаете?

Работа в парах. Вопрос ответ.
Какой твой любимый зимний праздник?
Мой любимый праздник Новый год.
- Почему?!
Потому что украшают ёлку.

Примерные вопросы и задания.
- Внимательно рассмотрите картинки вверху. Назовите.
- Сделайте по образцу.
- Посчитайте сколько шишек (подарков, посохов, шариков).
- Сравните свой результат с результатом соседа.
- Каких елочных украшений больше?

Примерные вопросы и задания.
- Прочитайте названия праздников в центре странички.
- Давайте распределим картинки в соответствии с праздниками.
- Что нарисовано на картинке вверху в центре.
- На какой праздник обязательно наряжают елку? Соедините.

По аналогии разбираем с учащимися каждую картинку.

Примерные вопросы и задания.
Скоро Новый год. Есть традиция писать письма Деду Морозу.
Давайте мы тоже напишем письмо.

Работа в парах:
В каком городе ты живёшь?
- Я живу в городе…
- Что ты пожелал(а)?
- Я пожелал(а) ...
Что ты попросил(а)?
- Я попросил(а) ...

В разделе «Творческая мастерская для учащихся» находится поделка «Конверт для письма Деду Морозу». Можно его вырезать, склеить и вложить внутрь письмо.

Рассмотрите снежинки слева. Найдите их половинки справа. Соедините. Сравните свой результат с результатом соседа по парте.

Примерные вопросы и задания.
- Внимательно рассмотрите картинки, что было сначала, что потом.
Пронумеруйте их в правильной последовательности. Давайте составим рассказ.

Примерные вопросы:
-Какой скоро будет праздник?
- Что принес домой папа?
-Кто его встречал у дверей?
- Были ли дети и мама рады елке?
- Что они стали делать?
- Кто надел верхушку?
-Как дети веселили малыша у елки?
- Как семья праздновала Новый год?

Прочитайте(послушайте) пословицу. Как вы ее понимаете? Каким месяцем заканчивается (начинается) год? Согласны ли вы с пословицей?
Почему говорят, что январь зиме середина?

В игре по QR-коду «Что повесить нам на ёлку в Новогодний праздник наш?» необходимо распределить предметы на две группы: елочные игрушки и обычные предметы. Данное упражнение позволит закрепить лексику по теме, послужит для развития мышления и внимания.

В разделе «Творческая мастерская для педагогов» содержатся игры с фонариком «Подарки под елкой» и «Подарки для мамы и дочки (рабочее поле «Новый год»)», которые посодействуют закреплению лексике по теме, развитию умения словоизменения, формированию коммуникативных навыков. Играть можно по парам и группам.