Скачать тематический буклет можно по ссылке
Презентацию можно скачать здесь
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу.
Правая рука поглаживает левую и наоборот.
Я стираю, полоскаю,
Пол я чисто подметаю.
Все игрушки убираю
И за обувью слежу.
Загибаем поочередно пальцы на двух руках одновременно, начиная с мизинцев.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Складываем ладошки палец к пальцу.
Я на цыпочках хожу,
Я ее не разбужу.
Шагаем указательными и средними пальцами обеих рук по столу.
Я всегда ей помогу.
Правая рука поглаживает левую и наоборот.
Я стираю, полоскаю,
Пол я чисто подметаю.
Все игрушки убираю
И за обувью слежу.
Загибаем поочередно пальцы на двух руках одновременно, начиная с мизинцев.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Складываем ладошки палец к пальцу.
Я на цыпочках хожу,
Я ее не разбужу.
Шагаем указательными и средними пальцами обеих рук по столу.
Примерные вопросы и задания.
- Что вы видите на картинке? На какой звук начинается слово. Какую букву впишем в клеточку.
- Какое получилось слово. Прочитайте.
Проблемный вопрос.
Порассуждайте: Почему было зашифровано именно это слово? Как вы думаете, почему слово «весна»? (началась весна, первый праздник весны – 8 марта)
- Что вы видите на картинке? На какой звук начинается слово. Какую букву впишем в клеточку.
- Какое получилось слово. Прочитайте.
Проблемный вопрос.
Порассуждайте: Почему было зашифровано именно это слово? Как вы думаете, почему слово «весна»? (началась весна, первый праздник весны – 8 марта)
Примерные вопросы и задания.
- Послушайте (прочитайте) стихотворение.
- Про кого оно? Что сделала мама с утра?
- Я буду читать вопрос, а вы отвечайте «Мамочка».
Примечание: мальчики читают вопрос, девочки ответ, затем наоборот.
- Послушайте (прочитайте) стихотворение.
- Про кого оно? Что сделала мама с утра?
- Я буду читать вопрос, а вы отвечайте «Мамочка».
Примечание: мальчики читают вопрос, девочки ответ, затем наоборот.
Примерные вопросы и задания.
- Посмотрите на картинки сверху. Назовите цветы. Внизу найдите букеты из этих цветов. Соедините цветок с букетом. Назовите букет.
- Это нарцисс. Букет из нарциссов.
-Это тюльпан. Букет из тюльпанов.
- Это роза. Букет из роз.
- Кому мы подарим эти букеты? (маме, бабушке, сестре, учительнице).
- Посмотрите на картинки сверху. Назовите цветы. Внизу найдите букеты из этих цветов. Соедините цветок с букетом. Назовите букет.
- Это нарцисс. Букет из нарциссов.
-Это тюльпан. Букет из тюльпанов.
- Это роза. Букет из роз.
- Кому мы подарим эти букеты? (маме, бабушке, сестре, учительнице).
Примерные вопросы и задания.
Когда мы кого-то поздравляем, то говорим пожелание. Придумайте пожелания для поздравления нашей мамы (бабушки, сестры).
Образец. Мама, я желаю тебе радости, здоровья, любви, побольше отдыхать, успехов на работе.
Работа в группе. Мальчики поздравляют своих одноклассниц, а девочки друг друга с праздником, говорят пожелания.
Образец: Оля, поздравляю тебя с 8 Марта. Желаю тебе хорошо учиться, не болеть, верных друзей.
Примечание. В творческой мастерской содержится «Поделка к 8 Марта». Можно предложить сделать ее после выполнения задания.
Когда мы кого-то поздравляем, то говорим пожелание. Придумайте пожелания для поздравления нашей мамы (бабушки, сестры).
Образец. Мама, я желаю тебе радости, здоровья, любви, побольше отдыхать, успехов на работе.
Работа в группе. Мальчики поздравляют своих одноклассниц, а девочки друг друга с праздником, говорят пожелания.
Образец: Оля, поздравляю тебя с 8 Марта. Желаю тебе хорошо учиться, не болеть, верных друзей.
Примечание. В творческой мастерской содержится «Поделка к 8 Марта». Можно предложить сделать ее после выполнения задания.
Примерные вопросы и задания.
- Кто нарисован в таблице сверху?
- Подберите для мамы и дочки подарки к празднику 8 Марта.
- Сердечки возле подарков для мамы раскрашиваем карандашом жёлтого цвета, возле подарков для дочки – карандашом розового цвета.
- Ищем одинаковые предметы:
Образец: Юбка для мамы - юбочка для дочки, сумка для мамы- сумочка для дочки.
- Назовите, что вы выбрали в подарок для мамы (дочки)?
Образец: В подарок для мамы я выбрал(а) блузку, юбку, шляпу, букет….
Работа в парах. Вопрос-ответ
- Что ты подаришь маме?
- Я подарю маме сумку, букет, вазу… А что ты выбрал (выбрала) для дочки?
- Я выбрал (выбрала) для дочки сумочку, шляпку, букетик..
Примечание: В разделе «Творческая мастерская» содержится игра «Подарки для мамы и дочки». Ее можно использовать как на уроке, так и дома. Игра посодействует закреплению умения образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.
- Кто нарисован в таблице сверху?
- Подберите для мамы и дочки подарки к празднику 8 Марта.
- Сердечки возле подарков для мамы раскрашиваем карандашом жёлтого цвета, возле подарков для дочки – карандашом розового цвета.
- Ищем одинаковые предметы:
Образец: Юбка для мамы - юбочка для дочки, сумка для мамы- сумочка для дочки.
- Назовите, что вы выбрали в подарок для мамы (дочки)?
Образец: В подарок для мамы я выбрал(а) блузку, юбку, шляпу, букет….
Работа в парах. Вопрос-ответ
- Что ты подаришь маме?
- Я подарю маме сумку, букет, вазу… А что ты выбрал (выбрала) для дочки?
- Я выбрал (выбрала) для дочки сумочку, шляпку, букетик..
Примечание: В разделе «Творческая мастерская» содержится игра «Подарки для мамы и дочки». Ее можно использовать как на уроке, так и дома. Игра посодействует закреплению умения образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.
Примерные вопросы и задания.
- Кого мы прежде всего поздравляем на 8 Марта?
- Давайте расскажем все о ваших мамах и нарисуем.
- Как зовут маму? Напишите?
- Когда у нее день рождения? Напишите (если дети не знают, то можно дописать дома).
- Какое у нее увлечение? Напишите (нарисуйте).
-Какой мамин любимый цвет? Раскрасьте облако карандашом этого цвета.
- Какие у мамы любимые цветы? Нарисуйте.
- Какая у мамы любимая еда? Напишите (нарисуйте).
- Что мама любит больше всего носить? Нарисуйте.
-Прочитайте, что написано на картине. Нарисуйте мамин портрет.
Работа в парах: с опорой на ваши рисунки и ответы расскажите о ваших мамах друг другу.
Образец: Мою маму зовут…. Ее день рождения. Моя мама любит готовить. Ее любимый цвет зеленый. Мамины любимые цветы – пионы. Ее любимая еда – пирожное. Мама любит носить светлые платья. Моя мама самая лучшая. Я ее очень люблю.
- Кого мы прежде всего поздравляем на 8 Марта?
- Давайте расскажем все о ваших мамах и нарисуем.
- Как зовут маму? Напишите?
- Когда у нее день рождения? Напишите (если дети не знают, то можно дописать дома).
- Какое у нее увлечение? Напишите (нарисуйте).
-Какой мамин любимый цвет? Раскрасьте облако карандашом этого цвета.
- Какие у мамы любимые цветы? Нарисуйте.
- Какая у мамы любимая еда? Напишите (нарисуйте).
- Что мама любит больше всего носить? Нарисуйте.
-Прочитайте, что написано на картине. Нарисуйте мамин портрет.
Работа в парах: с опорой на ваши рисунки и ответы расскажите о ваших мамах друг другу.
Образец: Мою маму зовут…. Ее день рождения. Моя мама любит готовить. Ее любимый цвет зеленый. Мамины любимые цветы – пионы. Ее любимая еда – пирожное. Мама любит носить светлые платья. Моя мама самая лучшая. Я ее очень люблю.
Примерные вопросы и задания.
Рассмотрите картинки. Кого вы на них видите?
Пронумеруйте картинки: что было сначала, что потом.
Дайте мальчику имя. Составьте рассказ.
Примерный план:
1. Ваня посадил в саду куст роз.
2. Мальчик ходил за водой, чтобы поливать розы.
3. Ваня ухаживал за розами.
4. Мальчик срезал красивые цветы.
5.Ваня подарил цветы маме.
Рассмотрите картинки. Кого вы на них видите?
Пронумеруйте картинки: что было сначала, что потом.
Дайте мальчику имя. Составьте рассказ.
Примерный план:
1. Ваня посадил в саду куст роз.
2. Мальчик ходил за водой, чтобы поливать розы.
3. Ваня ухаживал за розами.
4. Мальчик срезал красивые цветы.
5.Ваня подарил цветы маме.
Прочитайте (послушайте) пословицы. Почему так говорят?
Как вы понимаете: сердце матери лучше солнца греет?
Согласны ли вы с пословицей?
Как вы понимаете: бабушка, как осень: все припасет, прибережёт?
Осенью мы собираем летний урожай, много овощей, фруктов, делаем запасы на зиму. У бабушки всегда есть что-то вкусное в запасе, припрятанное для внуков. У нее в доме хранятся старые игрушки ваших родителей. Бабушка хранит все ваши открытки и рисунки.
Как вы понимаете: сердце матери лучше солнца греет?
Согласны ли вы с пословицей?
Как вы понимаете: бабушка, как осень: все припасет, прибережёт?
Осенью мы собираем летний урожай, много овощей, фруктов, делаем запасы на зиму. У бабушки всегда есть что-то вкусное в запасе, припрятанное для внуков. У нее в доме хранятся старые игрушки ваших родителей. Бабушка хранит все ваши открытки и рисунки.
Игра по QR «Подарки на 8 Марта» поможет детям закрепить словарь по теме и умение классифицировать. Задание можно выполнить как дома совместно с родителями, так и на уроке.
В разделе «Творческая мастерская» содержится игра «Подарки для мамы и дочки». Ее можно использовать как на уроке, так и дома. Игра посодействует закреплению умения образовывать уменьшительно-ласкательные существительные.
Также в данном разделе содержится «Поделка к 8 Марта».
Также в данном разделе содержится «Поделка к 8 Марта».
