Примерные вопросы и задания.
Подбор слов-ассоциаций, синонимов к словосочетанию «выходной день»
- Рассмотрите рисунок. Что написано на домике?
- Как вы думаете, какие слова можно записать на ведущих к домику дорожках? Что вы делаете в выходной день?

Работа в парах. Составьте предложение с любым из этих слов. Спросите у соседа по парте:
-Какое ты придумал предложение?

Примерные вопросы и задания.
- Назовите дни недели по порядку?
- Какой день недели идет после субботы? Перед вторником? Между субботой и понедельником?
-Прочитайте стихотворение и попробуйте заполнить места, где словечки убежали. Все словечки можно найти под стихотворением. Прочитайте, какие это словечки?
Педагог читает стихотворение, и дети подбирают словечко в рифму. Ставят нужную цифру в квадратик.
- Прочитайте, что у нас получилось.

Примерные вопросы и задания.
- Какой день недели по счету первый? Второй? (третий, четвертый...)
- Проведите дорожки и соедините день недели и его цифру по счету.
- Какие дни у нас выходные? Раскрасьте их карандашом своего любимого цвета.

Работа в парах. Расскажи соседу по образцу:
- Первый день недели -понедельник.

Примерные вопросы и задания.
- Что такое полезные дела?
- Какие вы полезные дела делаете дома? В школе?
- Прочитайте список полезных дел.
- Рассмотрите картинки внизу. Соотнесите полезное дело с картинкой. Поставьте нужную цифру возле названия полезного дела.
-Раскрасьте картинки с теми делами, которые вы сделали в субботу и воскресенье.

Работа в парах.
- Расскажи, что ты сделал в выходной день?
- В выходной день я погулял с собакой, вынес мусор. А ты?

Примерные вопросы и задания.
- Какие части суток вы знаете? (утро, день, вечер, ночь).
- Давайте вместе составим режим выходного дня.
- Что мы делаем утром в воскресенье? Соедините.
- Что мы делаем днем? Соедините.
- А что вечером? Соедините.

Работа в парах:
Образец:
- Что ты делал (делала) в воскресенье утром?
- Я проснулась, умылась и почитала книгу.

Примерные вопросы и задания.
- Рассмотрите картинку. Надо навести порядок в комнате. Для этого найдите все нарисованные рядом с картинкой предметы и раскрасьте их.

Работа в парах. Задайте соседу по парте вопросы. И сами ответьте на его вопросы.
- Где была книга?
- Книга была в ящике комода.
- Где ты нашел (нашла) мяч?
- Я нашел (нашла) мяч за дверью.

Прочитайте пословицу. Согласны вы с пословицей? Почему так говорят?
Когда работа сделана хорошо, мы чувствуем себя хорошо, можем спокойно отдохнуть.

Задание: рассмотреть картинки на тему выходного дня, из данных под картинкой слов составить предложение.

В «Творческой мастерской для педагогов» содержатся игры «Список покупок»», «Змеи и лестницы», «Порядок в шкафу», «Готовим пиццу» которые могут быть рекомендованы для игр в семье в выходные.