Примерные вопросы и задания.
-Сколько ваз на картинке? Как называются вазы, прочитай. Что обозначают слова июнь, июль, август?
- Расставь цветочки по вазам.

Работа в парах.
-Какой первый (второй, третий) летний месяц?
Июнь – первый летний месяц.

Примерные вопросы и задания.
Учитель читает стихотворение. Дети следят за текстом.
- Как поэт ответил на вопрос «Что такое лето?»?
- Вы согласны с ним?
Дети читают по цепочке.
- Попробуйте рассказать, о чем вы прочитали в стихотворении при помощи картинок.

Расскажите соседу по парте стихотворение по картинкам.

Примерные вопросы и задания.
- Посмотрите на картинки в таблице и назовите мне приметы лета.

Работа в парах. Вопрос-ответ
- Какую одежду носят летом?
-Летом носят шорты, майки, сарафаны.
- В какие игры можно играть летом?
- В футбол, в мяч, в прятки

Примерные вопросы и задания.
- Внимательно посмотрите на первый ряд (второй…четвертый). Назовите, кто нарисован. Как вы думаете кто должен быть следующий? Внизу в табличке ответы. Найдите ответ. Поставьте нужную цифру.

Работа в парах. Сравни свои ответы с ответами соседа по парте.
- Кто у тебя в конце первого ряда?
- У меня божья коровка. Я поставил цифру 5. А у тебя?

Примерные вопросы и задания.
- Вы уезжаете на дачу. Надо собрать необходимые вещи.
Прочитайте, что надо найти в комнате. Найдите. Обведите карандашом любимого цвета.
Прочитайте еще раз. Найдите слова -названия одежды. Подчеркните их карандашом зеленого цвета.
- Какие слова-названия одежды вы подчеркнули?

Примерные вопросы и задания.
- Вам надо доехать до дачи. Для этого проведите автобус по лабиринту.

Работа в парах. Сравни свои ответы с ответами соседа по парте.
- Как ты построил(а) дорогу? Покажи, пожалуйста.

Примерные вопросы и задания.
Рассмотрите картинку вверху. Кого вы на ней видите?
Сравните картинки вверху и внизу. Найдите 9 отличий. Отметьте их карандашом зеленого цвета. Назовите.
Попробуйте рассказать соседу по парте, что вы видите на любой из этих картинок.

Примерные вопросы и задания.
- В центре вы видите корзинки. Какие цифры на них написаны?
- Распределите фрукты и ягоды по корзинкам. Если в названии фрукта 3 слога, то с какой корзинкой мы его соединим?
- Назовите, какие фрукты у вас в корзинке с цифрой 2 (3,4).

Работа в парах.
1. Составьте предложение с любым из этих слов.
2. Спросите у соседа по парте:
- Какое предложение ты придумал?

Примерные вопросы и задания.
Летом часто варят компоты из фруктов и ягод.
-Соединяйте фрукт(ягоду) с кувшином и называйте, какой из него (нее) получится компот.
Образец:
Из яблока получится яблочный компот.
Из вишни получится вишневый компот.

Работа в парах. Вопрос-ответ
-Какой ты любишь компот?
-Я люблю сливовый компот? А ты?

Прочитайте пословицу. Согласны вы с пословицей? Почему так говорят?
Летом выращиваем овощи, фрукты, ягоды, собираем в лесу грибы, орехи, ягоды. А потом весь летний урожай едим осенью, зимой и весной.

Задание: найти одинаковые ягоды. Назвать. Составить пары.

В «Творческой мастерской для педагогов» содержатся игры «Координаты»», «Летние картинки» которые могут быть рекомендованы для игр в семье в выходные и закрепления лексики по теме.